Progetto l’Ambiente Marino per Bambini di 3-4 Anni (Rivolto agli Insegnanti)

On 2 giugno 2014 by Nonna Tina

La stagione estiva si avvicina a grandi passi e credo sia un’idea carina e divertente cominciare a parlare ai nostri bambini di spiagge, mare e sole!

 
Per la prima volta abbiamo associato a questo progetto un concorso (“UNA POESIA PER NONNA IN FABULA”), con cui chiedevamo agli amici di facebook  di inviarci un loro componimento sull’ambiente marino… I risultati sono stati straordinari, in quanto tutte le poesie sono risultate ricche di musicalità, sensibilità e intelligenza. Noi non avremmo saputo scegliere la migliore, per cui abbiamo lasciato che fossero gli amici di Nonna in Fabula a stabilire il vincitore sulla base dei “mi piace” ricevuti…
La scelta è ricaduta su Andreina Mexea, autrice del componimento “Un mondo nel mare”.
Lo riportiamo di seguito, insieme ai nostri complimenti a questa maestra di musica vincitrice:

UN MONDO NEL MARE.

Sai come ci si sveglia nel mare al mattino?
L’ostrica apre la sua casa sbadigliando un pochino
e il polipetto, veloce con le sue gambe,
si lava il viso, i denti e si cambia le mutande!

Il rosso corallo e la stella marina, ancora dormono
e non san che è già mattina;
mentre il gambero, che all’indietro va,
insieme al cavalluccio un caffè beve già!

Il tonno, la sogliola e il branzino farebbero ancora un pisolino,
ma la sveglia già suona, è la trombetta di mare:
< giù dal letto,pigroni. è ora di andare a lavorare! >

Hai visto? La vita nel mare è come la tua quassù
e ogni tanto questo lo dobbiamo ricordare:
ci aiuterà a capire e a pensare
quanto questa parte del Nostro Mondo
dobbiam sempre RISPETTARE!!

 

Ringraziamo anche gli altri partecipanti… Continuate a scrivere e a seguirci!

 

 

 

obiettivi 3-4

 Per introdurre la tematica trattata in questo progetto raccontiamo ai piccoli la storia “Luigino ed il mare“. Tramite domande- stimolo cerchiamo di fare comprendere loro il significato della storia.

 

Chi è Luigino?

Dove abita?

Quale sogno ha ?

Quali sentimenti egli prova quando vede per la prima volta il mare?

Prima ha soggezione, timore del mare, però dopo …

Con chi fa amicizia Luigino?

Cosa trova Luigino sulla spiaggia la sera prima della partenza?

Cosa si aspetta di sentire quando avvicina la conchiglia all’orecchio?

Qualcuno di voi ha trovato  al mare, qualche volta, una o più conchiglie?

Vi piace il mare e perché?

 

POESIE

DOVE VAI?

Barchetta a vela,

qual neve bianca,

che solchi il mare

leggera e franca,

barchetta bella,

dove ten vai

e quando, quando ritornerai?

– Vado a vedere

se il cielo e il mare

proprio si vogliono

sempre baciare;

vado a vedere

che cosa c’è

laggiù lontano,

poi torno a te.  ( A. Cuman Pertile )

                             UN BAMBINO AL MARE

Conosco un bambino così povero

che non ha mai veduto il mare:

a Ferragosto lo vado a prendere,

in treno a Ostia lo voglio portare.

-Ecco, guarda- gli dirò-

questo è il mare, pigliane un po’!

Col suo secchiello, fra tanta gente,

potrà rubarne poco o niente:

ma con gli occhi che sbarrerà,

Il mare intero si prenderà.  ( G. Rodari )

 

 PESCI! PESCI!

Pescatore che vai sul mare

quanti pesci puoi pescare ?

Posso pescarne una barca piena

con un tonno e una balena,

ma quel ch’io cerco nella rete

forse voi non lo sapete:

cerco le scarpe del mio bambino

che va scalzo poverino.

Proprio oggi ne ho viste un paio

nella vetrina del calzolaio:

ma ce ne vogliono di sardine

per fare un paio di scarpine…

Poi con due calamaretti

gli faremo i legaccetti. ( G. Rodari )

 

 

FILASTROCCHE

SABBIA

Con la sabbia com’è bello

costruire una collina,

ed in cima un gran castello

per il re, per la regina…

Ma, di sera, il venticello

che provien dalla marina

fa sparire, col castello,

tanto il re che la regina… ( Enzo Ottaviani ) 

 

   IL PESCE MARTELLO

Il pesce martello

salta con il suo gemello.

Gioca a girotondo

mentre scende giù nel fondo.

Lì trova una sardina

che dice in sordina:

 il mare è bello

quando è buono come un fratello.  (Nonna Tina )

 

LA VOCE DEL MARE

La voce del mare della conchiglia

ascolta il bambino e si meraviglia.

“ Pronto ? Ti aspetto” il mare dice,

“ ho navi e isole per farti felice”.

Vorrebbe rispondere il bimbo al mare:

“ Prepara i pesci, verrò a pescare…”

Ma non è certo di parlar bene

la lingua dei pesci e delle sirene.   (G. Rodari )

 

                                          INDOVINELLI

Quando sto calmo sono buono,  

ma quando mi arrabbio divento cattivello.

Di, il mio nome, o bimbo bello!  ( mare ) ( Nonna Tina )

———————————————————————————————–

Se mi accosti  al tuo orecchio

senti la voce del mare.

Io sono sua figlia

e mi chiamo…..( conchiglia )  ( Nonna Tina )

————————————————————————————————–

Ho branchie e pinne.      

 Vivo nel mare blu.

Chi sono dillo tu… ( pesce )  ( Nonna Tina )

 

DRAMMATIZZAZIONE

                                                          IL MARE

PERSONAGGI: NARRATORE- MAESTRA- GIORGIO- SANDRA- SERGIO- ANTONELLA-MARIELLA- LORIS- CARLO- GIUSEPPE-GISELLA- SALVATORE- MARINELLA 

NARRATORE- La maestra oggi parla ai suoi alunni del mare e tramite domande cerca di capire cosa ne pensano di questo mondo magico che pullula di vita.

MAESTRA- Bambini, vi piace il mare? Cos’è per voi il mare?

GIORGIO- Maestra il mare per me è un amico.

SANDRA- Per me è una grandissima vasca d’acqua in cui è bello nuotare.

SERGIO- E’ un luogo dove si trascorrono le vacanze estive.

ANTONELLA- Il mare per me è un prato blu.

MARIELLA- Il mare non sempre è un amico, ma quando è in burrasca diventa un nemico.

LORIS- E’ vero un giorno ho visto il mare agitato che si è portato via una barchetta. Esso è arrivato sulla spiaggia e ha costretto tutti i villeggianti a scappare.

MAESTRA-  Bambini Il mare è come un bambino che, a volte, compie delle monellerie, però è buono, infatti ci dà tanti doni.

CARLO- Maestra avete ragione! Esso ci dà i pesciolini che sono buoni per la nostra alimentazione.

GIUSEPPE- Come sono buoni i pesci fritti! Ogni volta che vado al mare ne mangio tanti!

MAESTRA- Bambini solo i pesci ci dà il mare?

GISELLA- Ora che ci penso ci dà il sale. Un giorno stavo per affogare nel mare e ho bevuto un po’ della sua acqua ed era salata. La mia mamma mi ha detto che il sale che usiamo in cucina ce lo dà proprio il mare.

SALVATORE- Il mare ci dà pure le spugne!

MARINELLA- Amici, non dimentichiamo che il mare ci dà perle e coralli con i quali si realizzano collane, orecchini e braccialetti bellissimi.

MAESTRA- Vedo che conoscete bene il mare, questo grande amicoche bisogna sempre amare e rispettare.   ( Nonna Tina )  

 

  GIOCHI

I bambini tenendosi per mano formano un girotondo e cantano così :

            3-4             -La barchetta in mezzo al mare

è diretta a Santa Fè

dove va per caricare

mezzo chilo di caffè.

La comanda un capitano

che ha la barba rossa e blu

fuma il sigaro toscano

e proviene dal Perù. Bum !

( i bimbi dicendo bum si metteranno a terra, tenendosi sempre per mano. Essi possono imitare la barchetta che va sul mare, il capitano che fuma il sigaro ).

 

LA STRADA PIU’ LUNGA

I bimbi si dividono in gruppi. Essi mettendo uno dopo l’altro dei sassolini devono costruire una strada. Vince naturalmente la squadra che nel tempo stabilito traccia la strada più lunga. ( Nonna Tina )

 

 TEMPESTA! BONACCIA!

I bimbi si siedono sulle sedioline e rappresentano i pesci.  Quando l’educatrice dice:- Tempesta! Tempesta!

I bimbi si devono alzare e  muoversi liberamente, imitando la tempesta. Al comando:- Bonaccia! I bimbi devono sedersi.  L’ educatrice, di volta in volta, toglie una sediolina così il bambino che rimane senza, deve uscire dal gioco. Vince chi resta ultimo.  ( Nonna Tina )

                     

             OCCHIO AL SECCHIELLO

Con questo gioco i bimbi sviluppano l’attenzione, la destrezza e la coordinazione oculo- manuale.

Si dividono i bimbi in squadre. Si pongono dei secchielli pieni d’acqua  ad una certa distanza. I componenti delle squadre devono lanciare dei sassolini nei secchielli. Vince la squadra che nel tempo stabilito riesce a mettere nei secchielli più sassolini.  ( Nonna Tina )

 

         MARE CALMO- MARE AGITATO

Questo gioco permette ai bimbi di capire le parole “calmo” e “agitato” riferite al mare.

Al comando :- Calmo!

I bimbi si devono sdraiare a terra senza muoversi.

Al comando: – Agitato !

I bimbi devono muovere braccia e gambe su e giù, restando sdraiati.

         ( Nonna Tina )

               

            E’ ARRIVATO UN BASTIMENTO CARICO DI…

Un bambino lancia una pallina ad un compagno dicendo:- << E’ arrivato nel porto un bastimento carico di…

Il compagno con prontezza non solo deve afferrare la pallina, ma deve dire o  nomi di  pesci o   elementi legati al mare ( conchiglie- alghe- ombrelloni- costumi- pinne- occhiali- sabbia – onde- ecc…). Chi non risponde subito o non riesce a prendere la pallina viene eliminato. ( Nonna Tina )

 

ORME SULLA SABBIA

Con tale gioco i piccoli possono scoprire le orme dei loro piedini. Prendiamo della sabbia un po’ umida e facciamo passare sopra i bimbi a piedi scalzi o con le scarpe. Per loro sarà un’esperienza di libertà  ed inoltre potranno confrontare la grandezza e la lunghezza delle varie orme.

 

CACCIA ALL’OGGETTO

Un bimbo nasconde un oggetto in un mucchio di sabbia mentre i compagni sono girati di spalle.

I bimbi chiamati dall’educatrice devono trovare l’oggetto, muovendo la sabbia con le mani. Vince chi riesce a trovare l’oggetto nascosto.  

 

POTRETE TROVARE ALTRI GIOCHI ALL’INTERNO DEL PROGETTO “FATA ESTATE PER BAMBINI DI 3-4 ANNI” e “FATA ESTATE PER BAMBINI DI 5-6“!

 

ATTIVITA’ COSTRUTTIVE E MANIPOLATIVE

Possiamo utilizzare tutto quello che il mare generosamente ci offre (sassolini, conchiglie…) per dare spazio alla nostra creatività e dare vita a lavoretti vivaci e divertenti!

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 QUADRETTI

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Si taglia un cartoncino colorato della forma che preferiamo ( quadrato, rettangolare, ovale) e con un filo di colla vinavil possiamo attaccare le conchiglie in modo tale da formare dei fiori, degli animaletti, dei bambini, ecc…Dietro al quadretto mettiamo un  gancetto. Possiamo abbellire il quadretto, mettendo intorno delle conchiglie piccolissime.

 

QUADRETTI CON I SASSI

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Si prende un cartoncino resistente o un pezzo di compensato e si traccia un soggetto a piacere (per esempio una casa). Si incollano dei sassolini seguendo il contorno del disegno.

 

BARCHETTE CON I GUSCI DI NOCI

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Basta prendere delle noci, aprirle a metà e con ogni guscio si può realizzare una bella barchetta. Alla base si mette un po’ di plastilina marrone, si infila al centro uno stuzzicadenti e si attacca un pezzetto di carta velina o di stoffa o fodera e una bandierina.

 

SCHEDE DI VERIFICA E APPROFONDIMENTO

bambina differenze foca ombrellone pesci ritmo secc

Ringraziamo la maestra della scuola dell’infanzia Francesca Valli che insieme ai sui bambini ha illustrato due storie di Nonna in Fabula, realizzando due simpatici libricini!

Uno è “Salterello e il girasole“:

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e l’altro “Paese Tuttoforme“:

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Complimenti all’insegnante e ai bimbi!!!

Vi è piaciuto l’articolo?

 

Per continuare a divertirvi con Nonnainfabula, scaricate l’ebook in formato epub e pdf “Le Storie di Nonna in Fabula Volume I   “, troverete tante fantastiche storie inedite e divertenti che faranno impazzire i vostri bambini! 

 

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2 Responses to “Progetto l’Ambiente Marino per Bambini di 3-4 Anni (Rivolto agli Insegnanti)”

  • Ciao la canzone un mondo nel mare dove si può trovare?

    • Ciao Francesca! E’ una poesia dell’insegnante e musicista Andreina Mexea, che l’ha composta appositamente per il contest organizzato dalla pagina fb di Nonna in fabula un anno fa circa… Potresti comunque adattare una musica già esistente alle parole di questo bellissimo componimento 🙂 buona giornata e continua a seguirmi !

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